Présentation

Quelle est la valeur du travail des subalternes ? Que dit la gratuité des rapports sociaux ? Comment la gratuité d’une tâche est-elle légitimée, rationalisée, promue, appliquée ou encore invisibilisée ? Quel est le coût des dispositifs de gratuité ? Cette dernière séance du séminaire Esopp consacrée à la gratuité de certaines formes de travail – en particulier pour ceux et celles placé-es en situation d’apprentissage –  confrontera deux terrains, l’espace urbain parisien et l’espace colonial, au XIX^e siècle. En posant ces questions, il s’agit de reprendre la question du continuum entre les acteurs, les formes, les modalités et les représentations du travail subalterne.

Séance organisée par Mathilde Rossigneux-Méheust (Université Lyon 2)

Intervenant.e.s :

• Anaïs Albert (ICT-Paris Diderot) et Claire Lemercier (CSO, Sciences Po)
  Quelle est la valeur du travail des apprenti-e-s ? Formation, travail domestique et indemnisation, d’après les archives des prud’hommes de Paris (années 1840-1860)
  

• Alessandro Stanziani (CRH-EHESS)
  De l'apprentissage au travail engagé en milieu colonial.
  L'exemple de l'ile Maurice, années 1830-années 1870
  

 

Lieu

EHESS (Salle 8)
105, boulevard Raspail
75006 Paris